Kaya Ece – Praxislabor – TU Darmstadt

Dr. Z. Ece Kaya

Ist wissenschaftliche Mitarbeiterin am Institut für Allgemeine Pädagogik und Berufspädagogik (FB 03: Humanwissenschaften) der Technischen Universität Darmstadt.

Forschungs- und Arbeitsschwerpunkte

Antisemitismus- und rassismuskritische Bildungsforschung und -praxis

Deutsche Missions- und Kolonialpädagogik

Erziehungswissenschaften in der NS-Zeit und NS-Pädagogik

‚Erziehung nach Auschwitz‘ (in der Migrationsgesellschaft)

Kritische Diskursanalyse

seit 01/2025	Wiss. Mitarbeiterin am Institut für Allg. Pädagogik und Berufspädagogik TU-Darmstadt, FB-Humanwissenschaften Mitarbeit im Projekt „Better Together! Diskriminierungskritisch – Intersektional – Empowernd. Tools für die Bildungsarbeit“ (BMFSFJ-Bundesförderprogramm „Demokratie Leben!“) im Praxislabor
09/2022 – 12/2024	Wiss. Mitarbeiterin am Institut für Allg. Pädagogik und Berufspädagogik TU-Darmstadt, FB-Humanwissenschaften Mitarbeit im Projekt „Vielfalt bildet! Rassismuskritische Bildungsarbeit gemeinsam gestalten“ im Praxislabor
Seit 04/2021	Wiss. Mitarbeiterin am Zentrum für Bildungsintegration (ZBI) Universität Hildesheim, FB-Allg. Erziehungswissenschaften, Arbeitsbereich Diversity Education Lehrveranstaltungen für BA-, MA- und Lehramtsstudiengänge Laufendes ZBI-Kooperationsprojekt „Soziale Arbeit als Koloniales Wissensarchiv“ von Dr. Dayana Lau – Alice Salomon Archiv der ASH Berlin (mit Prof. Dr. Viola B. Georgi, ZBI) ZBI-Vortragsreihe „Postkoloniale Perspektiven – Koloniale Kontinuitäten. Aktuelle Forschungsergebnisse aus Sozial-, Bildungs- und Kulturwissenschaften“ im SoSe 23 (mit Dr. Nadin Tettschlag, ZBI)
2018-2021	Co-Leiterin der Forschungsstelle NS-Pädagogik an der Universität Frankfurt, FB-Erziehungswissenschaften, WE I Lehrveranstaltungen für BA-, MA- und Lehramtsstudiengänge Kooperationsprojekte und Workshops für angehende Lehrkräfte Ringvorlesung WiSe 2018/19 (mit Dr. Katharina Rhein): „Erziehungswissenschaftliche und pädagogische Auseinandersetzung mit Rassismus, Antisemitismus und Antiziganismus in der postnationalsozialistischen Gesellschaft“ Lehr- und Forschungsprojekt (mit Dr. Katharina Rhein):„‘Mit Verlaub Antisemit?‘ – Wechselwirkung von Judenfeindschaft in der Türkei und in deutsch-türkischsprachigen Communities in Deutschland“
04-06/2018	Wiss. Mitarbeiterin an der JWG-Universität Frankfurt FB-Erziehungswissenschaften, WE I, Forschungsstelle NS-Pädagogik Projekt: „NS-ideologische Publikationen des Beltz-Verlages“ Mitautorin des im Beltz veröffentlichten Forschungsberichts
2016-2018	Lehrbeauftragte an der JWG-Universität Frankfurt, FB-Erziehungswissenschaften, WE I Lehrveranstaltungen für BA-, MA- und Lehramtsstudiengänge

An der Universität Hildesheim
WiSe 2024/25	Koloniales Erbe? Schule und Schulbuch aus rassismuskritischer Perspektive
SoSe 2024	(Post-)kolonialismus und Schulbuch: Ein Lehr- und Forschungsprojekt für angehende Lehrkräfte der Sekundärstufe I u. II
WiSe 2023/24	(Post-)kolonialismus und Schulbuch: Ein Lehr- und Forschungsprojekt für angehende Lehrkräfte der Sekundärstufe I u. II
SoSe 2023	Hochschulöffentliche ZBI-Vortragsreihe „Postkoloniale Perspektiven – Koloniale Kontinuitäten. Aktuelle Forschungsergebnisse aus Sozial-, Bildungs- und Kulturwissenschaften“
WiSe 2022/23	Antisemitismus und Schule: Alltag, Prävention, pädagogische Ansätze und Materialien Historisches Lernen in Schulen der Migrationsgesellschaft Schulpraktische Studien II
SoSe 2022	Antisemitismus und Schule: Alltag, Prävention, pädagogische Ansätze und Materialien Schulbücher aus rassismuskritischer Perspektive Schulpraktische Studien I
WiSe 2021/22	Antisemitismus und Schule: Alltag, Prävention, pädagogische Ansätze und Materialien Pädagogik und Erziehungswissenschaft in der NS-Zeit: Ideologie, Verbrechen und Indoktrination in der NS-Schule Schulbücher aus rassismuskritischer Perspektive Antisemitismus- und rassismuskritische Bildungsansätze mit besonderem Hinblick auf Sekundärstufe II
SoSe 2021	Schulbücher aus rassismuskritischer Perspektive Antisemitismus- und rassismuskritische Bildungsansätze und ihre Bedeutung für Schulen der Migrationsgesellschaft

An der JWG-Universität Frankfurt
WiSe 2020/21	Theorie und Praxis der „Erziehung nach Auschwitz“ und pädagogisch-erziehungswissenschaftlicher Umgang mit Antisemitismus, Antiziganismus und Rassismus „Mit Verlaub Antisemit“? Zur Wechselwirkung von Judenfeindschaft in der Türkei und in deutsch-türkisch-sprachigen Communities in Deutschland [Lehramt, QSL-gefördertes Forschungs- und Lehrprojekt] Aufklärung als „Schutzimpfung“? Zur Ausbildung der Lehrkräfte, Sozialarbeiterinnen und Pädagoginnen zum Thema NS-Zeit [Lehramt]
SoSe 2020	Migration, Kultur und Bildung in der postkolonialen und postnationalsozialistischen Gesellschaft Aufklärung als „Schutzimpfung“? Zur Ausbildung der Lehrkräfte, Sozialarbeiterinnen und Pädagoginnen zum Thema NS-Zeit [Lehramt]
WiSe 2019/2020	Pädagogik und Erziehungswissenschaften in der NS-Zeit: Ideologie, Verbrechen und Indoktrination in der NS-Schule und in pädagogisch-erziehungswissenschaftlichen NS-Veröffentlichungen Theorie und Praxis der „Erziehung nach Auschwitz“ und pädagogisch-erziehungswissenschaftlicher Umgang mit Antisemitismus, Antiziganismus und Rassismus
SoSe 2019	Von der Missionspädagogik in Afrika zur Kolonialpädagogik bis in die NS-Zeit: Zur Geschichte des Kolonialrassismus in der deutschen Erziehungswissenschaft Erziehungswissenschaftliche Rassismuskritik und Erforschung der NS-Zeit am Beispiel von Textanalysen: Ein Überblick zu Theorien, Methoden und Praxisfeldern [Im Methodenzertifikatsprogramm] NS-Pädagogik und Gegenkonzepte: Demokratische Pädagogik (von u.a. Korczak, Dewey, Bernfeld, Jouhy) im Gegensatz zur NS-Pädagogik und Indoktrinierung in der NS-Schule
WiSe 2018/2019	Öffentliche Ringvorlesung: Erziehungswissenschaftliche und pädagogische Auseinandersetzung mit Rassismus, Antisemitismus und Antiziganismus in der postnationalsozialistischen Gesellschaft [QSL-gefördertes Forschungs- und Lehrprojekt] NS-Pädagogik und Gegenkonzepte: Demokratische Pädagogik (von u.a. Korczak, Dewey, Bernfeld, Jouhy) im Gegensatz zur NS-Pädagogik und Indoktrinierung in der NS-Schule Von der Antike zum 20. Jahrhundert: Ein geschichtlicher Überblick zu einigen Grundfragen kritisch-emanzipatorischer Pädagogik mit besonderem Hinblick auf die deutsche Erziehungswissenschaft in der NS-Zeit
SoSe 2018	Erziehungswissenschaftliche Rassismuskritik und Erforschung der NS-Zeit am Beispiel von Textanalysen: Ein Überblick zu Theorien, Methoden, Institutionen und Praxisfeldern [Im Methodenzertifikatsprogramm] Einführung zur Geschichte der Erziehungswissenschaft. Problematik der Klassiker
WiSe 2017/2018	"Grundbegriffe der Bildung und Erziehung: Eine Einführung zur Geschichte der Erziehungswissenschaft und zur Problematik der ‚Klassiker‘ der Pädagogik“ „Textanalyse als Methode der erziehungswissenschaftlichen Rassismusforschung und Erforschung der NS-Zeit“ [Im Methodenzertifikatsprogramm]
SoSe 2017	„Grundbegriffe der Bildung und Erziehung: Eine Einführung zur Geschichte der Erziehungswissenschaft und zur Problematik der ‚Klassiker‘ der Pädagogik“

2025	Vortrag & Workshop(s) „Antisemitismus und Rassismus zusammendenken“ im Rahmen der Mitarbeiter*innenfortbildung am Haus am Dom Frankfurt a.M., 11.02.2025. Input & Workshop zu “Rassismus und Antirassismus/Rassismuskritik in der Schule“ im Rahmen des Schulbesuchs vom Schulzentrum Marienhöhe an der TU-Darmstadt, 29.01.2025. Vortrag „Zum Lehr- und Forschungsprojekt ‚Soziale Arbeit als koloniales (Wissens-)Archiv‘ im MA-Lehramtsstudiengang der Universität Hildesheim“, am Fachtag „Rassismus und Schule“ des Arbeitsbereichs Diversity Education in Kooperation mit dem Zentrum für Bildungsintegration (ZBI), der ASH-Berlin & Tellkampfschule Hannover an der Universität Hildesheim, 24.01.2025.
2024	Vortrag „Von Antiemanzipation zu Ethnopluralismus. Zu historischen und aktuellen Verschränkungen von Antisemitismus und Rassismus und Implikationen für (sozial-)pädagogisches Handeln“ in der Veranstaltungsreihe „Antifeminismus entgegentreten“ von AG-Mädchen* Freiburg, (digital) am 16.12.2024. Vortrag & Workshop „Rassismus und Schule“ am Fachtag „Schule gegen Rassismus“ an der Tellkampfschule Hannover, 08.11.2024. Input & Workshop „Rassismuserfahrungen im Bildungssystem“ im Rahmen der Vibi!-Veranstaltung „Rassismus und Sprache“ in Kooperation mit der Initiative Schwarze Menschen in Deutschland e.V. & Ginco e.V. im Café 221qm des AStA der TU-Darmstadt, 28.10.2024. Vortrag & Workshop „Antisemitismusaufklärung in Schulen“ am Fachtag „Zwischen ‚Israelkritik‘ und Judenfeindschaft – Sekundärer Antisemitismus“ in Kooperation mit u.a. Zentrum Gesellschaftliche Verantwortung der EKHN, Koordinierungsrat der Gesellschaften für Christlich-Jüdische Zusammenarbeit u. dem Religionspädagogischen Amt Frankfurt, Haus am Dom Frankfurt a.M., 04.06.2024. Input & Workshop „Kolonialismus und Schulbuch“ auf der Gilde-Jahrestagung “Wir sind (nicht) die Guten! Oder: Welches Mandat hat die Soziale Arbeit?“ von 09. bis 11.05.2024 im Programmteil „Spuren von kolonialrassistischen Positionen und Bewegungen in der frühen Professionalisierung der Sozialen Arbeit. Ein (selbst-)kritischer Blick auf Quellen aus dem (Wissens-)Archiv der Sozialen Arbeit“ im Haus Neuland (Bielefeld), 10.05.2024. Vortrag „Eine spezifisch deutsche Theorie der Kolonisation“ – Deutscher Kolonialismus in der Pädagogik bis in die NS-Zeit und Nachwirkungen“, Soirée im Haus am Dom Frankfurt a.M., 25.04.2024. Kasatschenko, Tatjana/Kaya, Z. Ece: „Klassismus rassismuskritisch reflektieren? Erfahrungen aus der rassismuskritischen Forschungspraxis an der TU Darmstadt“, (Gedanken)Werkstatt im Rahmen der Tagung Klassismus in Hochschule und Gesellschaft. Zwischen Tabuisierung und Vereinnahmung, Technische Universität Darmstadt, 21.03.2024
2023	Vortrag „Antisemitismus in der Türkei und Wechselwirkungen“ & Mod. des Buchgesprächs zu „Schulzeit unterm Hitlerbild“ mit Benjamin Ortmeyer; Fachtag „Antisemitismus und Migration“ des Projektes „Vielfalt bildet!“ (28.01.2023) Vortrag & Workshop „Rassismus und Rassismuskritik in der Schule und in der Lehrerinnenprofessionalisierung“ auf der Gesamtkonferenz der Bertolt-Brecht-Schule Darmstadt (25.04.2023) Vortrag „Vielfalt bildet? Ethnopluralismus und demokratische Gegendiskurse in der Pädagogik“ mit Ewelina Pepiak auf der Internationalen Tagung Universität Flensburg (05.05.2023) Vortrag & Workshop „Lernen in der postmigrantischen Gesellschaft“ in der digitalen Fortbildungsreihe „Global denken, vor Ort lernen. Ansätze der politischen, historischen und friedenspädagogischen Bildung im Kontext von globalen Konflikten“ in Zusammenarbeit mit dem Niedersächsischen Landesinstitut für schulische Qualitätsentwicklung NLQ und ufuq (08.05.2023) Vortrag: „Ethnopluralismus, Rassismus und Geschlecht – Perspektiven der pädagogischen Kritik“ in der Vibi!-Veranstaltungsreihe “Women & Race“ an der TU-Darmstadt (09.05.2023) Vortrag „‘Das europaähnliche Afrika gelangweilt uns.‘ Zur Geschichte des Kolonialrassismus in der deutschen Pädagogik und Erziehungswissenschaft“ in der Veranstaltungsreihe „Postkoloniale Perspektiven – Koloniale Kontinuitäten. Aktuelle Forschungsergebnisse aus Sozial-, Bildungs- und Kulturwissenschaften“ des ZBI an der Uni-Hildesheim (10.05.2023) Vortrag „Überlegungen zur Arbeit mit historischen Quellen im Rahmen der pädagogischen Antisemitismus- u. Rassismuskritik: Bericht einer Archivreise zur Kolonialschule Witzenhausen und Archiv der Jugendbewegung im März 2023“ im Rahmen des Forschungskolloquiums des Praxislabors der TU-Darmstadt (15.05.2023) Vortrag „Was tun? Berichte, Erfahrungen und Materialien aus der Lehrerinnenausbildung zum Umgang mit Rassismus in der Schule“ auf der Tagung „Bildungsteilhabe stärken – Schule diversitätsorientiert und diskriminierungskritisch gestalten“ [Kooperationsveranstaltung des ZBI und der Deutschen Gesellschaft für Demokratiepädagogik mit NLQ] (08.06.2023) Vortrag “Colonial racism in German Education up to Nazi Era and Continuity” im DFG-Workshop “The Significance of Indigenous Philosophie for Educational Studies in Europe” an der Pädagogischen Hochschule Freiburg (20.09.2023) Vortrag „Antisemitismus als hegemonialer Diskurs Diskurs – Ein Praxisbericht zur Vibi!-Veranstaltung ‚Antisemitismus und Migration‘“ auf der Tagung Momentum mit dem Schwerpunkt „Hegemonie“ in Hallstatt/Österreich mit Dr. Olga Zitzelsberger (20.10.2023) Input „Kolonialrassismus in der deutschen Erziehungswissenschaft“ auf der Auftakt-Tagung des Projektes „Koloniales Erbe und Soziale Arbeit“ des Alice-Salomon-Archivs an der ASH Berlin in Kooperation mit der Universität Hildesheim (07.11.2023) Input & Workshop „Rassismuskritisches (Zusammen-)Arbeiten im Seminar“ auf der Auftakt-Tagung des Projektes „Koloniales Erbe und Soziale Arbeit“ des Alice-Salomon-Archivs an der ASH Berlin in Kooperation mit der Universität Hildesheim (07.11.2023) Vortrag „‘Ein Kind geht in die Bibliothek, um sich ein Buch auszuleihen, das von Afrika handelt.‘ – (Post-)kolonialismus, Rassismus und Schulbuch“ in der Vibi!-Aktionswoche an der TU-Darmstadt (14.11.2023)
2022	Vortrag & Podiumsdiskussion & Impuls-Panelabschlus auf der internationalen Konferenz zum ZBI-Projekt „Migration Lab Germany“ in der Heinrich-Böll-Stiftung Berlin: „Rassismuskritische Bildung in der Migrationsgesellschaft“ & „Herausforderungen der politischen Bildung gegen Rassismus“ (31.05.- 01.06.2022) Impulsvortrag & Workshop auf der Tagung Theorie und Praxis der politischen Bildung (Hessische Landeszentrale f. Politische Bildung u. Haus am Maiberg): „Rassismuskritische Bildung in der Migrationsgesellschaft“ (16.06.-18.06.2022) Vortrag auf der Tagung „Decolonize Teacher Education!?“ an der Universität Marburg: „Postkolonial und postnationalsozialistisch: Aufarbeitung als pädagogische Herausforderung in Schulen der Migrationsgesellschaft“ (15.07.2022) Vortrag & Panelmoderation auf der Tagung „Vielfalt bildet! Rassismuskritische Bildung gemeinsam gestalten“ in der Schader-Stiftung Darmstadt: „‘Man soll uns doch gehen lassen.‘? Aufarbeitung und Rassismuskritik im pädagogischen Kontext“ (16./17.09.2022) Vortrag & Moderation(en) auf der Tagung „Aktionswoche ‚Vielfalt bildet!‘: „Rassismuskritik und Migrationsgesellschaft – Alte und neue Herausforderungen“ (14. 11.2022) Vortrag im Rahmen des Forschungskolloquiums des Praxislabors der TU-Darmstadt: „Kultur und Kolonialpädagogik“ (17.11.2022)
2021	Gastvortrag im Rahmen der Ringvorlesung „Bildung dekolonisieren“ WiSe 2020/21 an der TU-Berlin: "‘Kolonisieren heißt Erziehen‘: Kolonialpädagogik und Kolonialrassismus in der deutschen Erziehungswissenschaft bis in die NS-Zeit und Nachwirkungen“ (20.01.2021) Gastvortrag & Filmgespräch zum Thema: „Die koloniale Frauenbewegung und die frühe Soziale Arbeit“ & zum Film „Wir hatten eine Dora in Südwest“ [In Zusammenarbeit mit dem Frauen*büro und dem Alice Salomon Archiv der Alice Salomon Hochschule Berlin] (25.01.2021) Vortrag & Workshop auf der Tagung „Theorie und Praxis der politischen Bildung“: „‘Dritte Schuld‘ – Aktuelle Schwierigkeiten der Aufarbeitung der NS-Zeit in der politischen Bildung“ und „Neutralität im Umgang mit der (NS-)Geschichte? Kritische Ansätze gegen Vergessen und Verdrängen“ [In Zusammenarbeit mit der Hessischen Landeszentrale f. Politische Bildung u. Haus am Maiberg] (13.-14.05.2021)
2020	Gastvortrag am Fachtag für Demokratie und Menschenwürde 2020 „Kein Platz für Hass“, Netzwerk gegen Rechtsextremismus und Rassismus/Kreis Gross-Gerau: „Der Ursprung und die Kontinuitäen des (Kolonial-)Rassismus in der deutschen Mehrheitsgesellschaft“ (15.09.2020) Gastvortrag auf der Tagung Menschenrechte der FH Würzburg zu Kontinuitäten der NS-Ideologie im Rechtsextremismus: „NS-Vergangenheit und (Dis-)Kontinuitäten. Zur Bedeutung der Auseinandersetzung mit der NS-Geschichte für die Pädagogik“ (08.12.2020)
2019	Mitarbeit, Podiumsgespräch & Moderation in der Film- und Diskussionsreihe: „Revision. Romnja-Bürgerrechtsbewegung und Kämpfe gegen Antiziganismus“ (04-06/2019) Vortrag & Workshop auf der Tagung Theorie und Praxis der politischen Bildung (Hessische Landeszentrale f. Politische Bildung u. Haus am Maiberg): „Kontinuität kolonialrassistischer Denkfiguren in den Diskursen der Neuen Rechten“ und „Aufklärung als Schutzimpfung“? Zur Ausbildung der Lehrerinnen über die NS-Zeit“ (30.05.-01.06/2019) Vortrag & Workshop Studientag Rechtsextremismus Frankfurt University of Applied Sciences: “Pädagogische Konzepte: Kontinuitäten, Diskontinuitäten aus der NS-Pädagogik“ (04.-05.07/2019) Blockseminar & Workshop im Rahmen der Methodenwoche der Univ. Frankfurt: „Kritische Diskursanalyse auch als Methode der Erziehungswissenschaft“ (24.-27.09/2019) Gastvortrag im Promotionskolloquium Prof. Dr. Astrid Messerschmidt, Universität Wuppertal: „Zur Geschichte der deutschen Kolonialpädagogik bis in die NS-Zeit und Kontinuitäten des Kolonialrassismus in den Diskursen der sog. Neuen Rechten" (24.10.2019) Vortrag & Podiumsgespräch „NS-Verbrechen, NS-Ideologie, NS-Pädagogik – heute“ mit anschließender Diskussion mit Prof. Dr. Benjamin Ortmeyer und Carolin Heymann im Gespräch mit Marc Grünbaum (Dezernent für Jugend der Jüdischen Gemeinde Frankfurt) (19.11.2019)
2017-2018	Buchvorstellung & Podiumsgespräch zur Dissertation „Kolonialpädagogische Schriften in der NS-Zeit“, Veranstaltung der Forschungsstelle NS-Pädagogik an der Universität Frankfurt (26.10.2017) Gastvortrag Rosa-Luxemburg-Stiftung Rheinland-Pfalz: „Begegnet, belehrt und beseitigt? Zum Kolonialrassismus“ (01.12.2018)

2025	Kaya, Z. Ece (2025): „Der ewige Bauplan der Welt“ – Konstruktionen von ‚Rasse‘ und ‚Geschlecht‘ in der Geschichte der deutschen Pädagogik von der kolonialen bis in die NS-Zeit. In: Klenk, Florian Cristóbal/ Fütty, Tamás Jules/Bergold-Caldwell, Denise/Akbaba, Yalız (Hrsg.): Jahrbuch erziehungswissenschaftliche Geschlechterforschung (21/2025): Geschlecht im Kontext Schule – New Gender, Old School?. Verlag Barbara Budrich: Leverkusen, S. 91-106.
2024	Kasatschenko, Tatjana/Rhein, Katharina/Kaya, Z. Ece/Wiedenroth, Siraad/Zitzelsberger, Olga (Hrsg.) (2024): Zur Vehemenz von Abwertung. Rassismus- und diskriminierungskritische Bildung in Praxis und Diskurs. Weinheim/Basel: Beltz Verlag. Kaya, Z. Ece/Zitzelsberger, Olga (2024): Antisemitismus als hegemonialer Diskurs. Ein Praxisbericht zum Vibi!-Fachtag „Antisemitismus und Migration“. In: Kasatschenko, Tatjana/Rhein, Katharina/Kaya, Z. Ece/Wiedenroth, Siraad/Zitzelsberger, Olga (Hrsg.): Zur Vehemenz von Abwertung. Rassismus- und diskriminierungskritische Bildung in Praxis und Diskurs. Weinheim/Basel: Beltz Verlag, S. 179-192. Kaya, Z. Ece (2024): Lernen in der (Post-)Migrationsgesellschaft. Rassismuskritische Ansätze und Materialien. Mehr erfahrenLink zum Artikel
2023	Kaya, Z. Ece (2023): „Das Element der Barbarei“: Kultur und ‚Abendland‘ in der deutschen Kolonialpädagogik. In: Baquero Torres, Patricia/Mai-Anh Boger/Charlotte Chadderton/Lalita Chamakalayil/Susanne Spieker/Anke Wischmann (Hrsg.): Rassismuskritik und (Post)Kolonialismus. Jahrbuch für Pädagogik 2023. Weinheim: Beltz-Juventa, S. 186-199.
2022	Kaya, Z. Ece (2022): Antisemitismus, Antiromaismus und Rassismus – Kontinuität(en) und Aufarbeitung am Beispiel der universitären Ausbildung von pädagogischen Fachkräften. In: Akbaba, Yalız/Buchner, Tobias/Heinemann, Alisha M.B. u.a. (Hrsg.): Lehren und Lernen in Differenzverhältnissen – Interdisziplinäre und Intersektionale Betrachtungen, Wiesbaden: Springer VS [Peer-Review] Kaya, Z. Ece/Müller, Saskia/Riepenhausen, Jonas (2022): Die Gegenwärtigkeit der Vergangenheit. Kontinuitäten der NS-Zeit in der Sozialen Arbeit. In: Köttig, M./Meyer, N./Bach, J. u.a. (Hrsg.): Soziale Arbeit und Rechtsextremismus – Ein Studienbuch für Lernende und Lehrende, Leverkusen: B. Budrich [Peer-Review]
2021	Kaya, Z. Ece (2021): „Faking the confrontation “? Kolonialrassismus und Kolonialpädagogik vor und während der NS-Zeit – Kontinuität und Nachwirkungen, in: Kaya/Rhein 2021, Weinheim/Basel: Beltz-Juventa, S. 116–130. Kaya, Z. Ece/Rhein, Katharina (2021) (Hrsg.): Rassismus, Antisemitismus und Antiziganismus in der postnationalsozialistischen Gesellschaft. Erziehungswissenschaftliche und pädagogische Auseinandersetzungen, Weinheim/Basel: Beltz-Juventa
2020	Kaya, Z. Ece/Müller, Saskia/Riepenhausen, Jonas (2020): NS-Vergangenheit und (Dis-)Kontinuitäten. Zur Bedeutung der Aufklärung über die NS-Zeit für die Pädagogik. In: Soziale Arbeit. Zeitschrift für soziale und sozialverwandte Gebiete, Schwerpunktausgabe: „Soziale Arbeit und extreme Rechte“ hrsg. v. Köttig, Michaela/Meyer, Nikolaus, Apr. 20/Jg. 69, S. 122–131. [Peer-Review]
2018	Kaya, Z. Ece (2018): [Co-Autorin der Autor*innenkollektive der Forschungsstelle NS-Pädagogik] in: Ortmeyer, Benjamin (Hrsg.): NS-ideologische Publikationen des Beltz-Verlags 1933–1944, Weinheim/Basel: Beltz-Juventa
2017	Kaya, Z. Ece (2017): Kolonialpädagogische Schriften in der NS-Zeit. „Eine spezifisch deutsche Theorie der Kolonisation“ – Zur Geschichte des Kolonialrassismus in der deutschen Erziehungswissenschaft, Weinheim/Basel: Beltz-Juventa. Kaya, Z. Ece (2017): Unzulässige Manöver – die Biografie Max Traegers im Spannungsfeld von Diskurs und Ideologie, in: Brumlik, Micha/ Ortmeyer, Benjamin (Hrsg.): Max Traeger – Kein Vorbild. Person, Funktion und Handeln im NS-Lehrerbund und die Geschichte der GEW, Weinheim/Basel: Beltz-Juventa, S. 187–204.
2013	Kaya, Z. Ece (2013): „Afrika als europäische Aufgabe“ oder „eine spezifisch deutsche Theorie der Kolonisation“? Zur Geschichte eines ideologischen Diskurses, in: Hawel, Marcus & Herausgeber_innen-kollektiv (Hrsg.): Doktorand_innen-Jahrbuch 2012 der Rosa-Luxemburg-Stiftung, Berlin: VSA, S.135–151. Kaya, Z. Ece (2013) (Hrsg. u.a.) [Mitarbeit im Herausgeber_innen-kollektiv: Baron, Christian/Hannemann, Isabelle/Judenau,Cristof/Kaya, Z.Ece (u.a.)] in Hawel, Marcus & Herausgeber_innen-kollektiv (Hrsg.): Doktorand_innen-Jahrbuch 2012 der Rosa-Luxemburg-Stiftung, Berlin: VSA.
2012	Kaya, Z. Ece (2012): „Kolonisieren heißt Erziehen!“ – Kolonialpädagogik und Weißsein in der deutschen Erziehungswissenschaft, in: Aßner,Manuel/ Breidbach,Jessica/ Mohammed, Abdel Amine (u.a) (Hrsg.): Afrikabilder im Wandel? Quellen, Kontinuitäten, Wirkungen und Brüche, Frankfurt a.M.: Peter Lang, S. 65–76.
2010	Kaya, Z. Ece (2010): Lexikonartikel zu den Begriffen „Ideologie/Ideologiekritik, Parrhesia, Mediendiskurs, Politikerdiskurs/der politische Diskurs, Quantitative Aspekte der Kritischen Diskursanalyse, Sagbarkeitsfeld, Politikwissenschaftliche Diskursanalyse“ und „Wahrheit“ (Letzteres in Kooperation mit Regina Wamper). In: Jäger, Siegfried/ Zimmermann, Jens (Hrsg.): Lexikon Kritische Diskursanalyse. Eine Werkzeugkiste, Münster: Unrast.
2008	Kaya, Z.Ece/Fraede, Sabine (2008): „Antisemitismus als Defekt oder Funktion der Mehrheitsgesellschaft“. Tagungsbericht zum DISS-Colloquium vom 14.-16.11.2008 in Würzburg. Link