7 Studentische Tutor*innen für die Pädagogische Begriffsbildung gesucht

Zentrale Aufgabe der Tutor*innen ist die eigenverantwortliche Konzeption und Durchführung der Veranstaltung „Pädagogische Begriffsbildung“ gemeinsam mit einem*r weiteren Tutor*in. Im Wintersemester 23/24 wird das Tutorium in Präsenz und bei Bedarf hybrid stattfinden.

Was wir bieten:

Zur Unterstützung und Reflexion der Seminargestaltung und -durchführung werden durch das Institut für Allgemeine Pädagogik und Berufspädagogik eine semesterbegleitende methodisch-didaktische Prozessbegleitung sowie ein vierzehntägliches Kolloquium zur inhaltlichen Begleitung angeboten.

Die Tutor*innen erhalten nach dem zweiten Semester ein Zertifikat über ihre Tätigkeit, sowie über die aktive Teilnahme an der Qualifizierung und Prozessbegleitung. Darüber hinaus wird die Tätigkeit mit insgesamt 80 Stunden (14,05 € pro Stunde) pro Semester vergütet.

Was wir erwarten:

• Konzeption und Durchführung der Pädagogischen Begriffsbildung
• Betreuung der teilnehmenden Studierenden
• Aktive Teilnahme an der Prozessbegleitung
• Aktive Teilnahme an der inhaltlichen Begleitung*

Bewerber*innen sollten möglichst das Proseminar „Pädagogische Begriffsbildung“ selbst absolviert, das Qualifizierungsseminar „Bildungsprozesse begleiten“ bzw. „Lehren im Studium“ / „Qualifizierung Basis“ (das Qualifizierungsseminar im Rahmen der Praxisphase 2) besucht haben sowie im Studium fortgeschritten sein. Im Übrigen gelten die Bestimmungen der Tutor*innenordnung.

Die derzeitigen Tutor*innen stehen für Auskünfte gerne zur Verfügung:

Emely Glapiak | glapiak.e31@web.de

Cedric Old | cedric.old@stud.tu-…

Bewerbungsschluss: 03.07.2023

Bewerbungen mit der Darlegung der Motivation für die Tätigkeit sind zu richten an das Institut für Allgemeine Pädagogik und Berufspädagogik,

z.Hd. Herr Christian Vollrath

Alexanderstr. 6

64283 Darmstadt

oder per Mail christian.vollrath@tu-…

*Das erste organisatorische Treffen zur Vorbereitung ist Mitte Juli vorgesehen.

Link zum Flyer (opens in new tab)