der Fachtagung am 10. und 11. Februar 2012 an der TU Darmstadt

„Sollen wir den Zahlen jetzt Röckchen anziehen?! Wie lassen sich die Studien- und Berufswahlperspektiven junger Frauen erweitern?“

Institut für Allgemeine Pädagogik und Berufspädagogik-Praxislabor QSL-Projekt „Verbesserung der Unterrichtsqualität in den MINT-Unterrichtsfächern (G-MINT)“

Im Folgenden können Sie die Beiträge und Präsentationen der Referent/innen herunterladen. Die Dateien sind unter den jeweiligen Namen als PDF verlinkt.
Alternativ können Sie hier alle PDF in einer Datei herunterladen: Gesamtdokumentation (PDF-Datei) (wird in neuem Tab geöffnet)

Vorwort zur Tagungsdokumentation (PDF-Datei) (wird in neuem Tab geöffnet)

Tagungsablauf am Freitag, 10.02.2012

Grußworte
Prof. Dr.-Ing. Christoph Motzko (PDF-Datei) (wird in neuem Tab geöffnet), Präsidium der TU Darmstadt
Dr. Uta Zybell (PDF-Datei) (wird in neuem Tab geöffnet), Frauenbeauftragte der TU Darmstadt
Helga Kennerknecht (PDF-Datei) (wird in neuem Tab geöffnet), Leitende Direktorin am Amt für Lehrerbildung

Dr. Olga Zitzelsberger (PDF-Datei) (wird in neuem Tab geöffnet)
Geschlechterforschung als Ressource für Lehre und Unterricht
TU Darmstadt

Dr.-Ing. Karin Diegelmann (PDF-Datei) (wird in neuem Tab geöffnet)
Gendersensibilisierung im mathematisch-naturwissenschaftlichen Unterricht.
Das G-MINT-Projekt
TU Darmstadt

„Marktplatz (PDF-Datei) (wird in neuem Tab geöffnet)“

Podiumsdiskussion: (PDF-Datei) (wird in neuem Tab geöffnet)
„Was trägt die Zahl morgen? Gendersensible MINT-Bildung an Schulen und Universitäten“

Abendbuffet mit musikalischer Begleitung (PDF-Datei) (wird in neuem Tab geöffnet)

Tagungsablauf am Samstag, 11.02.2012

Vorträge, Workshops, Arbeitsgruppen:

Dipl.-Soz. Claudia Manz (PDF-Datei) (wird in neuem Tab geöffnet)
Aus der Mentoring-Praxis: Das Ada-Lovelace-Projekt
Johannes Gutenberg-Universität Mainz

Dr. Helene Götschel (PDF-Datei) (wird in neuem Tab geöffnet)
Genderwissen in Physik und Chemie – Erweiterung des Wissenschaftsverständnisses und Curriculums der Naturwissenschaften
TU Hamburg-Harburg

Dipl.-Ing. Christiane Saurenhaus (PDF-Datei) (wird in neuem Tab geöffnet)
Der MINT-Parcours – Technische Experimente für Schülerinnen
deutscher ingenieurinnenbund (dib) e.v.

Christina Haaf, M.A. (PDF-Datei) (wird in neuem Tab geöffnet)
„Komm, mach MINT.“ Ein Netzwerk für mehr Frauen in MINT-Berufen Kompetenzzentrum Technik – Diversity – Chancengleichheit e.V.

Prof. Dr. Cornelia Denz (PDF-Datei) (wird in neuem Tab geöffnet)
Light up your Life – für Mädchen mit Grips
Westfälische Wilhelms-Universität Münster

Dr. Ulrike Kéré (PDF-Datei) (wird in neuem Tab geöffnet)
Mentoring wirkt!
MentorinnenNetzwerk für Frauen in Naturwissenschaft und Technik

Mechtild M. Jansen (PDF-Datei) (wird in neuem Tab geöffnet)
Gender als politische Aufgabe
Referatsleiterin HLZ

Renata Berlin (PDF-Datei) (wird in neuem Tab geöffnet)
Naturwissenschaften in der Schule: rosa und/oder hellblau? Was tun, damit sich etwas tut?
Staatliches Schulamt, Frankfurt

Präsentation und Abschluss (PDF-Datei) (wird in neuem Tab geöffnet)