der Fachtagung am 10. und 11. Februar 2012 an der TU Darmstadt
„Sollen wir den Zahlen jetzt Röckchen anziehen?! Wie lassen sich die Studien- und Berufswahlperspektiven junger Frauen erweitern?“
Institut für Allgemeine Pädagogik und Berufspädagogik-Praxislabor QSL-Projekt „Verbesserung der Unterrichtsqualität in den MINT-Unterrichtsfächern (G-MINT)“
Inhalt
Im Folgenden können Sie die Beiträge und Präsentationen der Referent/innen herunterladen. Die Dateien sind unter den jeweiligen Namen als PDF verlinkt.
Alternativ können Sie hier alle PDF in einer Datei herunterladen: (opens in new tab)
Gesamtdokumentation
(opens in new tab) Vorwort zur Tagungsdokumentation
Tagungsablauf am Freitag, 10.02.2012
Grußworte
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, Präsidium der TU Darmstadt Prof. Dr.-Ing. Christoph Motzko
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, Frauenbeauftragte der TU Darmstadt Dr. Uta Zybell
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, Leitende Direktorin am Amt für Lehrerbildung Helga Kennerknecht
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Dr. Olga Zitzelsberger
Geschlechterforschung als Ressource für Lehre und Unterricht
TU Darmstadt
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Dr.-Ing. Karin Diegelmann
Gendersensibilisierung im mathematisch-naturwissenschaftlichen Unterricht.
Das G-MINT-Projekt
TU Darmstadt
„ (opens in new tab) “ Marktplatz
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Podiumsdiskussion:
„Was trägt die Zahl morgen? Gendersensible MINT-Bildung an Schulen und Universitäten“
(opens in new tab) Abendbuffet mit musikalischer Begleitung
Tagungsablauf am Samstag, 11.02.2012
Vorträge, Workshops, Arbeitsgruppen:
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Dipl.-Soz. Claudia Manz
Aus der Mentoring-Praxis: Das Ada-Lovelace-Projekt
Johannes Gutenberg-Universität Mainz
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Dr. Helene Götschel
Genderwissen in Physik und Chemie – Erweiterung des Wissenschaftsverständnisses und Curriculums der Naturwissenschaften
TU Hamburg-Harburg
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Dipl.-Ing. Christiane Saurenhaus
Der MINT-Parcours – Technische Experimente für Schülerinnen
deutscher ingenieurinnenbund (dib) e.v.
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Christina Haaf, M.A.
„Komm, mach MINT.“ Ein Netzwerk für mehr Frauen in MINT-Berufen Kompetenzzentrum Technik – Diversity – Chancengleichheit e.V.
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Prof. Dr. Cornelia Denz
Light up your Life – für Mädchen mit Grips
Westfälische Wilhelms-Universität Münster
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Dr. Ulrike Kéré
Mentoring wirkt!
MentorinnenNetzwerk für Frauen in Naturwissenschaft und Technik
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Mechtild M. Jansen
Gender als politische Aufgabe
Referatsleiterin HLZ
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Renata Berlin
Naturwissenschaften in der Schule: rosa und/oder hellblau? Was tun, damit sich etwas tut?
Staatliches Schulamt, Frankfurt
(opens in new tab) Präsentation und Abschluss